前言：以爱为灯 照见成长通途

在育儿的蜿蜒长路上，每位父母都怀揣星辰般的期许，却也常在迷雾中寻索方向。2025年3月2日，蔡芝芝名班主任工作室举办的格致初一陪孩子终身成长父母学堂第六期如约而至，活动由初一十班张梓昂妈妈主持，以"从容育儿观"为名，铺展一场智慧与温情交织的对话。这里没有教条的训诫，唯有心灵的共振与启明，为焦虑的育儿者点亮一盏不灭的灯。

一、破茧：从理论之窗窥见生命本真

初一十班陈嘉琪妈妈携《看见孩子》叩启心门，将哥伦比亚大学心理学博士贝基·肯尼迪的智慧化作涓涓细流。她剖开行为表象的硬壳，露出孩子内心蜷缩的情感幼芽——那些哭闹与执拗，原是未被听见的呐喊。当纠正化作理解，当评判转为共情，孩子方能如破土新苗，在安全感中舒展枝叶，以被看见的勇气探索世界。满座父母颔首低眉，似见迷雾中透出晨光。

初一九班蔡伊然妈妈以尹烨《从容做父母》续写生命诗篇，从基因密码到教育本质，将育儿升华为对独立生命的礼赞。"平凡未必平庸"的宣言如清钟叩响，父母们恍然惊觉：教育不是修剪枝桠的剪刀，而是静候花开的土壤，默默施肥，静待花开。当焦虑化作守望的目光，当期待转为陪伴的暖意，每个孩子终将在热爱的原野上，绽放出平而不凡的星芒。

二、共振：于对话之境淬炼育儿智慧

自由交流环节如春水激荡，困惑与智慧碰撞出璀璨浪花。家长们纷纷打开话匣子，坦诚地分享自己的育儿困惑与经验。关于孩子沉迷手机的问题，就像一块沉甸甸的石头，压在许多家长的心头，大家各抒己见，探讨着有效的引导方法；孩子之间相处的矛盾处理，也引发了热烈的讨论，如何教会孩子与人和谐相处，成为家长们关注的焦点；还有不少家长懊悔于自己不自觉地批评孩子，渴望找到改变的方法。而那些分享经验的家长则像是黑暗中的灯塔，陪着孩子一起玩游戏，不仅增进了亲子关系，还能深入了解孩子的内心世界，找到共同话题；和孩子一起约定时间，培养他们的时间管理能力和自律意识。这些实用的经验，让其他家长们受益匪浅，不时响起阵阵掌声和共鸣的笑声。

三、启航：以从容之心守望生命远征

当活动渐入尾声，育儿之道已悄然蜕变：从"纠错者"到"守望者"，从"规划师"到"摆渡人"。蔡芝芝级长的点评如暮鼓晨钟，将碎片化的思考串联成完整的哲思——教育终究是生命对生命的滋养。父母课堂这座桥梁，不仅连接家校，更贯通了焦虑与从容的彼岸。

在这里，育儿不再是孤独的跋涉，而是一场众人执炬的夜行，用理解照亮沟壑，以等待熨平焦灼。落级行政陈燕文也从教育者的角度提出了建议，她希望家长们能多给孩子讲讲励志故事，在孩子心中种下理想与追求的种子，让他们在成长的道路上有明确的方向和动力。

结束语：静待花开处 自有星河长明

第六期父母课堂在暮色中落下帷幕，却为无数家庭升起崭新的启明星。东莞外国语学校蔡芝芝名班主任工作室，自始至终坚守初心，为这场家校共育的旅程注入温暖与力量。当父母学会以从容为舟，以理解为桨，育儿的长河便不再是湍急的险滩，而化作载着星光缓行的静水深流。感谢东莞外国语学校构筑这片心灵港湾，让教育回归生命的本真——我们不必做完美的掌舵者，只需成为孩子远征时，那道始终温暖的目光，那盏永远守望的灯。

撰稿：709班赫明韩爸爸?赫英祺

初审：蔡芝芝、赵浩波

复审：汪　媛

终审：黄志良